Enfants et photographies de famille et vidéo

Objectif : Explorer à travers la parole et le regard des enfants, comment la photographie de famille participe à la construction des liens familiaux. Il s’agit dans le cadre de cette action recherche de s’intéresser au visage photographique de la famille et ce qu’il nous enseigne sur la diversité des configurations familiales et sur la place que l’enfant y occupe. L’analyse des données recueillies croisera l’approche sociologique et psychanalytique et pourra s’articuler avec la perspective plus historique de l’action : Foyer maternel. Cette action sera complétée également dans son analyse par les données recueillies dans le cadre d’une étude sur la littérature jeunesse (pour les 9-10ans) et les représentations familiales qu’elle propose, ceci dans un croisement avec les perspectives recherche de l’axe 3 «  Cultures, imaginaires, médiation » du programme EnJeu[x].

Méthodologie de recherche : Le travail de recherche s’organise auprès d’une population d’une centaine d’enfants (de 9-10ans), scolarisés en CM1 et CM2 dans un partenariat avec l’éducation nationale. Il s’agit en travaillant avec deux écoles rassemblant des populations de niveau socio-éonomique différent, d’identifier la nature des configurations familiales qui émergent et les enjeux qui s’y attachent. C’est à travers le dessin de famille, des entretiens vidéos filmés, des séances de focus groupe avec les enfants, en leur demandant de rapporter des photos de famille pour tenir récit ou de prendre des photos de scène de la vie familiale que nous envisageons d’explorer le rapport que chacun entretient à la photographie familiale et les représentations que chacun se construit de la famille.

Un colloque de restitution (« Familles en images ») a été organisé en janvier 2018.

Responsables de l’action : Claudine Combier, Emmanuel Gratton, Catherine Sellenet

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