Conférence de Marie-Paule Lory « Les approches plurielles en contextes francophones canadiens : défis pour le personnel enseignant et effets sur l’école – 25/05/2022

Dans le cadre du projet ACSE’D (Activités Collaboratives en Situation Empêchée et contexte de Diversité) qui a bénéficié de l’AAP Amorçage de la MSH Ange-Guépin. Le Canada est un pays qui accueille de nombreux immigrants et qui est officiellement bilingue :…
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Construction et diffusion des savoirs féminins dans l’Europe Moderne : entre méfiance et fascination

15/04/2022 Journée d’études organisée par le laboratoire 3L.AM et l’Université du Mans avec le soutien d’EnJeu[x] Programme disponible en pdf. « Pour une nouvelle définition de l’éducation féminine dans l’Italie du Dix-huitième siècle » Conférence plénière de Jennifer Haraguchi. Jennifer Haraguchi est…
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IMALING

IMAginaires pluriLINGues entre familles et écoles Entre sociolinguistique et didactique des langues, l’action Enjeu[x]-Axe3-« IMALING » : IMAginaires pluriLINGues entre familles et écoles, a réuni des chercheurs du CREN, Université du Mans et Université de Nantes, et du CIRPALL, Université d’Angers, autour d’un…
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Appel à candidature : allocation de thèse SHS (co-financement Région Pays de la Loire et programme de recherche européen READ-IT)

AAC

Appel à candidature pour allocation de thèse SHS (co-financement Région pays-de-la-Loire et programme de recherche européen READ-IT (JPI-CH– www.readit-project.eu; Discipline(s) : Littérature, Sciences de l’Information et Communication, Histoire culturelle, sciences cognitives, Humanités numériques. Laboratoire d’accueil : Langues, Littératures, Linguistique des…
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Les chercheur.e.s EnJeu[x] sont sur The Conversation :

theconversation

Trois chercheur.e.s EnJeu[x] ont contribué à The Conversation. D’autres articles sont en préparation ! A suivre. Articles d’Yves Denéchère, Professeur d’histoire contemporaine, Université d’Angers, Directeur du Programme EnJeu[x] : « Adoption internationale : la soif de vérité des personnes adoptées » , 16/06/2020, à consulter en…
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