“Il faut être émotionnellement engagé dans l’apprentissage”
Un extrait du magazine "Le Français dans le monde" Dans le numéro de janvier-février 2025 du magazine Le français dans le monde, Jacques Pécheur a recueilli les propos de…
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Des enfants, des questions, des histoires « Pourquoi on meurt ? », « On peut être méchant et heureux ?», « Comment on peut savoir que c'est vrai ?…
How Intense and Authentic Communication in Foreign Language Classes Has a Positive Effect on Learner Emotions En français : Comment une communication intense et authentique dans les cours de…
Un article publié par The Conversation, avec Yves Denéchère Comment est-on passé d’une première reconnaissance internationale des besoins de l’enfant dans les années 1920 à la signature de la…
Une interview de Martine LONG pour Doctissimo Cette interview de Martine Long, directrice de l'ouvrage "Le jeune enfant, sujet de politique publique", maîtresse de conférences en droit public (HDR)…
Un article avec les chercheurs Angevins Après l’Éléphant paru en 2013 et l’Eléphant junior, présent sur le marché depuis 2020, les éditions Scrinéo lancent Puzzle, leur première revue entièrement…
Un ouvrage coordonné par Marie Toullec et Florence Lacroix Un nouvel ouvrage coordonné par Marie Toullec et Florence Lacroix (Nantes Université) sur l'École Inclusive et qui fait partie de…
Une publication dans la revue "International Journal of Applied Linguistics" En français : "Le plaisir des langues étrangères surmonte l'anxiété et l'ennui pour améliorer la compétence orale au cours…
Une cérémonie organisée par le Centre national du livre Lors de la cérémonie du Grand Prix du livre audio 2024 qui s’est tenue le 4 juillet au Centre national…
Filles et religieuses dans les internats de rééducation du Bon-Pasteur d'Angers (1940-1990) Par David NIGET, Pascale QUICY-LEFEBVRE, Jean-Luc MARAIS et Béatrice SCUTARU. Depuis le XIXe siècle, la congrégation du…